вторник, 19 мая 2020 г.

Залік Рухливі ігри

Шановні студенти!
21.05      Ви здаєте залік о 9.20 – 10.40

       Студенти, які працюють у Classroom – відповідають там (можна від руки і скан, можна текст у Word).
        Всі останні мають знайти завдання на блозі та надіслати відповіді на пошту.
Після цього Ви маєте подзвонити на (вайбер, WhatsApp) для он-лайн зв’язку з викладачем, де буде зроблено фото підтвердження.



ТЕСТУВАННЯ

1.     Яка із задач вирішується в першу чергу на уроці
А) оздоровча;    
 б) освітня;    
 в) виховна;    
 г)пізнавальна;      
 д)однаково                                          

2.     Гіподинамія – це …..
А)обмеження рухової активності;
Б)м’язове скорочення;
В)підвищення артеріального тиску;
Г)активний відпочинок                         

3.     Для початку гри учні повинні шикуватися:
А)в шеренгу;
Б)в колону;
В)фронтально;
Г)немає значення                                   

4.     Продовжить речення:
А)Вибір ведучого за призначенням керівника застосовується тоді, коли…
Б)Вибір ведучого учнями рекомендується тоді, коли….
В)Існує ще один спосіб ведучого….
Г)Ведучого вибирають за…                    

5.     Під час проведення рухливих ігор використовують слідуючий інвентар:
А)скакалки;
Б)колода;
В)гімнастичні мати;
Г)прапорці;
Д)м’ячі                                                      

6.     В підготовчій частині уроку використовують ігри:
А)великої рухливості;
Б)малорухливі ігри;
В)не застосовують зовсім;
Г)ігри з бігом на витривалість                

7.     На великих перервах застосовують ігри:
А)гарно знайомі дітям;
Б)не знайомі дітям;
В)великої рухливості;
Г)з великим обсягом матеріалу              

8.     Кому належить вислів "…рухлива гра – один з найважливіших засобів фізичного виховання":
А)ваш варіант;
Б)Макаренко А.С.;
В)Бєлінський В.Г.;
Г)Добролюбов Н.А.                                  

9.     До малорухливих ігор відносяться:
А)шишки, жолуді, горіхи;
Б)кіт та мишка;
В)Два Морози;
Г)Вовк у рові;
Д)Море хвилюється                                 

10. Підведення підсумків гри:
А)має велике значення;
Б)немає ніякого значення;
В)проводити не обов’язково;
Г)діти заморилися, скоріше потрібно закінчити             


воскресенье, 10 мая 2020 г.

10 дистанційний тиждень

1. Дати відповідь на тести
Тест № 3.  Практичне використання рухливих ігор

1.В процесі гри тренер може оцінити
1-4.Відношення до партнерів по команді
1-2.Прояв боягузтва й нерішучості
1-1.Прояв спортсменом ініціативи й наполегливості, уміння боротися до кінця, виконання правил гри
1-3.Відношення до суперників по грі

2.Що фіксує тренер у протоколі під час проведення ігор
2-4.Прізвища кращих гравців
2-2.Час гри
2-2.Певні показники
2-3.Порушення під час гри

3.Задача початкового етапу підготовчого періоду пов'язана
3-3.Збереження емоційного настрою
3-4.Зменшення гемоглобіну
3-1.З підвищенням загального рівня функціональних можливостей
3-2.Поглибленого освоєння й удосконалювання рухових навичок

4.Найважливіший засіб удосконалювання в змагальному періоді
4-3.Тренувальні заняття
4-1.Змагання
4-2.Гра
4-4.Активний відпочинок

5.Гра  «Командне звалювання» проводиться під час
5-3.Занять фехтуванням
5-1.Занять боротьбою
5-2.Занять плаванням
5-4.Занять легкою атлетикою

6.Рухливі ігри сприяють рішенню завдань
6-1.Фізичної, технічної й тактичної підготовки спортсменів
6-4.Рухливі ігри не сприяють вирішенню ніяких завдань
6-2.Тільки фізичної, технічної підготовки
6-3.Тільки тактичної підготовки

7.Ігри «Команда швидконогих», «Виклик номерів», «День і ніч», «Перебіжки з виторгом», «Місто за містом», «Порожнє місце», «Зустрічна естафета», «Кругова естафета», «Колесо» використовують під час занять
7-3.Легкою атлетикою
7-1.Баскетболом
7-2.Волейболом
7-4.Плаванням

8.Гра «Вудочка» розвиває
8-2.Витривалість
8-3.Спритність, силу, витримку
8-1.Швидкість, спритність, витримку
8-4.Швидкість, точність

9.Естафета "Закрутилась голова" розвиває
9-3.Силу
9-1.Спритність
9-2.Витривалість
9-4.Гнучкість

10.З набивними м'ячами проводять такі ігри
10-3.Слухай сигнал
10-4.Два Мороза
10-1.М'яч ловцеві
10-2.Встигни проскочити


Тест № 4.  Методика проведення рухливих ігор в позашкільній діяльності та в урочний час

1.Яка температура повітря повинна бути в спортивному залі під час занять?
1-3.+10 – 12 ºС
1-4.+6 – 11 ºС
1-1.+15 – 16 ºС
1-2.+20 – 25 ºС

2.Ігри  на перервах необхідно закінчувати
2-3.Безпосередньо з дзвоником на урок
2-4.Поки діти не награються
2-1.За 3-4 хвилини до дзво¬ника на урок
2-2.За 1-2 хвилини до дзвоника на урок

3.Рухливі ігри застосовуються на вечорах, свя¬тах для
вивченого
3-1.Цікавості і розваги
3-2.Розвитку фізичних якостей
3-3.Закріплення
3-4.Вивчення нових ігор і отримання призів

4.Загальне керівництво і контроль за проведенням годин здоров'я здійснює
4-3.Батьки і організатори годин здоров’я
4-1.Директор школи або його за¬ступники
4-2.Вчитель фізичної культури
4-4.Фізорг та класний керівник

5.Для позашкільної роботи підбирають  ігри
5-2.Малорухливі ігри з коротким сюжетом
5-3.Взагалі не підбирають
5-1.Значно глибше по змісту, що вимагають більше часу для їхнього проведення, але для меншої кількості дітей
5-4.Ігри великої рухливості

6.Якими вправами рекомендується починати розминку під час проведення занять
6-3.З великим фізичним навантаженням
6-1.Простими по координації
6-2.Інтенсивними
6-4.Біг зі зміною напрямку


7.Скільки занять ФК на тиждень в учнів молодших класів
7-3.1
7-4. 2
7-1.3
7-2. 4

8.Чи є чіткі і суворі правила у грі «Невидимки»?
8-3.Такої гри не існує
8-4.Правил для ігор взагалі немає
8-1.Так
8-2.Ні

9.Дотримання  правил гри сприяє
9-3.Вивченню речитативів
9-1.Вихованню чесності й справедливості, свідомої дисципліни
9-2.Розвитку фізичних якостей
9-4.Підвищенню оцінки за урок

10.У зміст ігор з плавання для новачків входять вправи
10-3.Пропливання відрізків за допомогою ніг без допомоги рук
10-1.Видих у воду, відкривання очей у воді
10-2.Ігри з елементами фігурного плавання з ластами й без ластів
10-4.Стрибки з тумбочки

9 дистанційний тиждень

1. Виконати завдання